どこまで言ってもいいのかな？

　昨日の話になってしまいますが、また新しい教育実習校を見学に行きました。「グアヤキル小学校」です。グアヤキルとは、コスタ（海岸地域）にあるエクアドル最大の都市の名前です。なんでキトなのに、グアヤキル？そういえば、クエンカ（エクアドル第３の都市）小学校という学校もあります。「この学校には、グアヤキル出身の人しか入学できないの？それとも、先生がみんなグアヤキル出身？」

ときいてみたところ、

「ただの名前だよ。」

との返事が返ってきました。日本で言うなら、東京都に大阪小学校がある、みたいな感じです。うーん、なんだか納得いかないけど、ただの名前らしいです。

　とにかく、新しい学校に行って、授業を見せてもらい、やっぱり休み時間には子どもに取り囲まれました。授業見学の後、ちょっと困ってしまった質問がありました。昨日は、教員養成校の先生と一緒に授業を回っていたのですが、その先生が、

「授業、どうだった？」

と聞いてきたのです。正直言って、気づいたことはいっぱいあります。でも、すぐ隣に担任の先生がいるのに、批判なんてできない・・・。「うん、よかったよ。」としか言えませんでした。だって、この担任の先生は子ども達が練習問題をやっている間、私と一緒にいる先生と教室の後ろでずーっとしゃべっていたんです！！！子ども達が理解できたか、確認しようとはしませんでした。私の方が気になってしまい、子ども達のノートをのぞきこんで、間違いを指摘してました。どっちが担任なんだか！！

去年まで女子校だったらしく、2年生以外は男の子がいません。
そのせいか、どの教室も落ち着いた雰囲気です。

棒グラフの学習なんだけど・・・
先生、０を書いてません！
タイトルも項目もありません！
ああ、こっそり付け足したい・・・。

黒板に０がないので、当然子どもはこう書きます。
これは、気づいたけど訂正できず・・・
「実は、先生間違ってるんだよ」なんて言えない・・・。

　その後、校長先生に会いました。また、

「どうだった？」

と聞かれ、あいまいな笑顔で

「よかったよ。」

と言ってしまい、これで終わりかと思ったら、

「日本と授業のやり方は違うの？」

「うん、全然違うよ。」

「どっちが優れてるの？」

　ええっ？！そうきたか！！正直言って、エクアドルに来て、「この先生の授業、素晴らしい！真似したい！！」と思える授業を見たことがありません。いつもどこかが気になって、前に出て行って訂正したくって、子ども達がこのまま覚えていいのか？って思って、イライライラ・・・はっきり言って、この先生たちが日本に行っても、通用するとは思えない、そんなレベルです。

　校長先生は、私が何のために来たか知っているはずだし、「そりゃあ日本よね。だからあなたが来てるのよね。」って言ってくれるかと思ったのですが、そのままじーっと私の返事を待っています。どうしよう・・・。「もちろん、日本だよ。」なんて言ったら、偉そうかな？バカにしてるように聞こえるかな？

　答えられず、困って黙り込んでしまったら、校長先生はなんだかベラベラしゃべりだし、その質問は流れたようでした。ふー、やれやれ。

　他の隊員の人ととも以前話していたのですが、エクアドルの人は、「エクアドルが一番！最高！！」と思っている人が多いのです。外国に住んだこともなければ、行ったこともない人でも、自信を持ってそう言います。だから、正面から「ここおかしいよ。」って言いにくいのです。

　でも、でも！！「ここをこうするともっとよくなるよ」って言うために、私はやってきたのですから、言わなきゃいけません。「あのチーナ、なんか生意気！」って思われるかもしれないけど。そう思われないためにも、今のところ誰にでもにこにこ笑顔で愛想よくしているんだけど（笑）先生方の研修をするまでには、うまい言い方を考えておかないと！

　明日は、学生の前で、先日プロジェクトメンバーに発表した「授業見学をして気づいたこと」を話します。言葉だけでは不安なので、パワーポイントも作りました。学生は、まだ経験がないので、きっと素直に聞いてくれるはず。ちゃんと伝わりますように！！